FREED ALVYN, FREED MARGARET
Niniejsza książka jest nowym, poprawionym wydaniem ,,Analizy Transakcyjnej dla dzieci (a także dla dorosłych)'' (wyd. w 1970 w Stanach Zjednoczonych). Adresowana szczególnie dla dzieci w wieku 9-13 lat, może także słyżyć jako podręcznik do wykorzystania na lekcji. Zastosowana w tej publikacji metoda Analizy Transakcyjnej ma na celu pomóc dzieciom zrozumieć siebie i innych, aby wchodzić we właściwe układy personalne.
253232 PNS, 253297
I-A-c-151
GÓRNIEWICZ JÓZEF, RUBACHA KRZYSZTOF
Praca, napisana w przystępny sposób, składa się z dwóch części. W pierwszej z nich - teoretycznej przedstawiono zarys teorii samorealizacji wychodząc od prób definicji oraz kierunki badań empirycznych prowadzonych przez różnych psychologów. Omówiono też źródła samorealizacji, jej przejawy, właściwości i funkcje, a także jej poziomy i związki z innymi elementami struktury osobowości oraz bariery procesu samorealizacji. Część druga zawiera informacje, które czytelnik może spożytkować dla własnego rozwoju psychicznego. Przedstawiono różne techniki poznawania samego siebie oraz procedurę poszukiwania własnej drogi do samorealizacji. Informacje z cz. pierwszej są niezbędne do zrozumienia cz. drugiej.
237821, PNS 237822
I-A-b-379
JAK
Poradnik adresowany do młodego czytelnika zmagającego się z problemami charakterystycznymi dla wieku dorastania i dojrzewania. Znalazły tu omówienie: stresy szkolne, problemy psychoseksualne, narkomania oraz depresje związane z tym okresem. Ukazano jak radzić sobie z problemami, które przynosi kryzys w rodzinie, a szczególnie rozwód rodziców. Jako warunek utrzymania równowagi psychicznej i świadomego rozwoju osobowego widzi się konieczność rozwoju wyższych wartości.
271631, PNS 271632
I-B-e-139
JARCO JERZY, KALITA ZDZISŁAW, SEMP MARIAN
Podręcznik dla szkół średnich.
Książka pomocnicza do nauki etyki na poziomie szk. ponadpodstawowej. Praca ma charakter poszukujący, zarówno pod wzgl. warstwy przedmiotowej, jak i form ekspozycji zagadnień. Inspiruje uczniów do samodzielnego zrozumienia refleksji etycznej oraz własnych postaw. Cz. I - poświęcona jest pojęciom i kategoriom służącym do opisu ,,świata moralności''oraz kompetencjom dyscyplin etycznych; napisana w formie dialogów Piotra z filozofem. Cz. II - zawiera teksty źródłowe (z dorobku kilku tysięcy lat myśli etycznej). Cz.III - ukazuje uwikłanie świadomości moralnej w konkretne struktury i mechanizmy życia społ. oraz moralne dylematy współczesności (pornografia, ekologia itp.). Lekturę uatrakcyjniają: tematyczny układ treści, prowokacyjne teksty, problemy do dyskusji. Ponadto: Mały słownik pojęć etycznych; Moralność w aforyzmach.
271008 MP
MP-XX-J-13
MELLIBRUDA JERZY
Autor po krótce scharakteryzował przykłady koncepcji zdrowej osobowości. Opisał tylko te właściwości, które odgrywają szczególnie istotną rolę w rozwoju opisywanych osób. Ukazał także, możliwości własnego rozwoju w obszarach funkcjonowania jako człowieka, poznawania siebie i świata, uczenia się z doświadczeń osobistych oraz odkrywania i tworzenia uznawanych wartości.
269154, PNS 269155
I-B-d-54
MICHALSKA IWONNA, MICHALSKI GRZEGORZ
Książka adresowana do młodego czytelnika zainteresowanego doskonaleniem siebie. Autor proponuje przeczytania książki w całości, kolejne rozdziały traktując jako ''kroki'' pomagające poznać siebie i opanować sztukę spostrzegania innych, dobrego postępowania z innymi oraz opanować umiejętność pracy nad sobą. Liczne zabawy i testy.
269262, PNS 269263
I-B-e-127
NASSALSKI OLGIERD
236252 PNS
I-E-d-158
SADOWSKA Ewa
W cz. 1. zaproponowano 15 lekcji, które mają służyć rozwojowi emocjonalnemu, społecznemu i intelektualnemu uczniów. Do każdej lekcji podano objaśnienie danego zagadnienia, opisy przykładowych sytuacji, ćwiczenia do wykonania indywidualnie, w grupie lub w klasie. Ćwiczenia polegają na udzieleniu odpowiedzi na postawione pytania i odgrywaniu zadanych ról (scenki), rozmowie z kolegą/koleżanką z ławki.
278016 PNS
I-E-c-157
SPARKS ROGER W.
Wpływ różnych czynników (jak poczucie bezpieczeństwa, wygląd, docenianie) na poczucie własnej wartości (self-esteem) i skutki tego wpływu dla osobowości człowieka zwłaszcza młodego. Rozwój poczucia własnej wartości autor przyrównuje do wzrostu słonecznika - odbywa się on w czterech etapach: zabezpieczenie, tożsamość, możność, cel.
266994 PNS
I-A-b-395
W TĘ SAMĄ
Chrestomatia, w której teksty dobrano tak, aby naświetlały dany problem z punktu widzenia różnych osób i wystarczyły nauczycielowi do przygotowania się do lekcji wg projektów spotkań wychowawczych w ''W tę samą stronę : książka dla nauczycieli [...]'' M. Braun-Gałkowskiej. Może służyć uczniom do zajęć wychowawczych lub samowychowania.
PNS 268327
I-E-c-120