AKTUALNE
Aktualne problemy edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej / pod red. Elżbiety Szefler. - Bydgoszcz : Wydaw. Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001. - 286 s. ; 24 cm
Charakterystyka różnych form wypowiedzi dziennikarskich (artykuł, odczyt pedagogiczny, autoreferat, recenzja) służących kształtowaniu umiejętności redakcyjnych nauczycieli. Artykuły dot. m.in.: agresji u dzieci, metody T. Gordona (krótki), współpracy nauczyciela przedszkola i nauczyciela nauczania początkowego z rodzicami, szkoły w Grzybnie (pow. chełmiński), wycieczek przyrodniczych przedszkolaków, dramy w przedszkolu, czytania tekstów literackich przez dzieci klas I-III, konkursu czytelniczego, technik Freineta, dramy i zajęć plastycznych w świetlicy szk., regionalizmu, przyrodniczej literatury popularnonaukowej dla dzieci, integracji europejskiej. Wyniki badań dot. wyobrażeń dzieci o rolach członków rodziny, wpływu reklam telewizyjnych na dziecko.
283991 PNS
I-I-c-140
GROCHULSKA JOANNA
Agresja u dzieci / Joanna Grochulska. - [Wyd. 2 zm.]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 173, [3] s. ; 20 cm
Książka rozwija trzy powiązane ze sobą problemy: problem agresji, jej profilaktyki i wychowania kształtującego właściwy stosunek wychowanka do samego siebie i do społeczności, w której żyje. Punktem wyjścia do rozważań jest ustalenie genezy i istoty agresji oraz ukazanie abresywnych zachowań u dzieci. W części poświęconej terapii przedstawiono jej trzy zasadnicze nurty: terapię psychoanalityczną, bahawioralną i humanistyczną. Szeroko omówiono projekt specjalnych zajęć z dziećmi o zachowaniach agresywnych, sprawdzony w praktyce, zalecany do realizacji w poradniach wychowawczych, szkołach oraz innych instytucjach opieki nad dzieckiem. Na szczególną uwagę nauczycieli zasługuje rozdział ''Profilaktyka zaburzeń zachowania w klasie''.
266448 PNS, 271068, 271069
I-M-b-62
KOZŁOWSKA ANNA
Jak pomagać dziecku z zaburzeniami życia uczuciowego / Anna Kozłowska. - Warszawa : ''Żak'', 1996. - 131 s. : rys. ; 21 cm
Praca oparta na własnych przemyśleniach autorki, czynionych podczas pracy z młodymi pacjentami. Pokazuje ona proces myślenia psychologa i terapeuty oraz główne techniki jego pracy (obserwacje, rozmowy, a także różnorodne formy zabawowe rozładowujące napięcie podczas sesji terapeutycznych). Przedstawiając zachowania dzieci z objawami najróżniejszych zaburzeń emocjonalnych: z moczeniem mimowolnym, zaburzeniami snu, utratą łaknienia lub nadmiernym apetytem, zachowaniem agresywnym lub nieśmiałym - dochodzi do wniosku, że stany te wywołuje lęk, powodowany przez nieprawidłowo funkcjonujące środowisko.
272973, 272974, 272975PNS
I-B-d-66
NACK Cornelia
Kiedy rodzice wychodzą ze skóry : jak radzić sobie z negatywnymi uczuciami : poradnik dla rodziców / Cornelia Nack. - Kielce : ''Jedność'', 2001. - 169 s. ; 21 cm
Autorka zachęca do poszukiwań i analizy przyczyn rodzicielskiej agresji skierowanej na własne dzieci. Zwraca uwagę na ich różnorodny charakter tkwiący w obciążeniach, ograniczeniach, przymusach, narzucanych przez warunki życia oraz na doświadczenia z dzieciństwa, brak cierpliwości i umiejętności wczuwania się w istotę dziecka. Poradnik ma skłonić rodziców do konfrontacji ze sobą oraz do szukania nowych rozwiązań konfliktów w obcowaniu z dziećmi. Nagrodą za to zajmowanie się naszymi ''ciemnymi'' stronami jest zyskanie przestrzeni, w której możliwe jest świadome działanie, odzyskanie opanowania i spokoju ducha.
PNS 283489, 285115
I-J-c-225
PAULING Peter
Szczęśliwe dzieci czyli Udane wychowanie / Peter Pauling ; [przekł. z jęz. niem. Magdalena Jałowiec]. - Kielce : ''Jedność'', cop. 2000. - 202 s. : il. ; 21 cm
Poradnik, w którym autor omawia założenia i cele rozsądnego wychowania, wyjaśnia codzienne problemy wychowawcze, przedstawia podstawowe zasady pedagogicznego działania rodziców. Omawia m.in. przyczyny agresywnego zachowania dzieci, przyczyny stresu matek i wskazuje jak trzeba na nie reagować. Przedstawia najczęstsze błędy wychowawcze. Pisze o współdziałaniu i pomocy ojca w wychowaniu dziecka, o granicach, których muszą przestrzegać wychowawcy.
281972, PNS 281973
I-J-c-215
PIETRZAK Henryk
Agresja, konflikt, społeczeństwo / Henryk Pietrzak ; Wyższa Szkoła Społeczno-Gospodarcza w Tyczynie. - Tyczyn : College of Socio-Economics, 2000. - 203 s. ; 20 cm
Psychologiczne, fizjologiczne i czynnościowe koncepcje agresji. Podejście behawioralne, teoria grupy Yale, teorie poznawcze, koncepcja Leary'ego. Charakterystyka różnic między indywidualnymi i zbiorowymi zachowaniami agresywnymi. Zachowania agresywne w ujęciu Le Bona i Tarde'a. Twierdzenie Cosera i Dahrendorfa o modelu konfliktu społecznego i jego modyfikacja poprzez wprowadzenie zmiennych psychologicznych. Zależność zjawisk indywidualnych i społecznych, znaczenie socjalizacji w formowaniu zachowań agresywnych, agresywne zachowania zbiorowe. Przejawy eskalacji agresji i przemocy w środkach masowego przekazu. Uwarunkowania ekonomiczne i społeczne brutalizacji zachowań w okresie transformacji ustrojowej.
280907, PNS 280908
I-A-b-577
PRACE NAUKOWE
Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie. Psychologia. Z. 6, (1997) / pod red. Romualda Derbisa. - Częstochowa : Wydaw. WSP, 1997. - 117 s. : wykr. ; 24 cm
8 artykułów - połowa to artykuły teoretyczne dot.: nurtu ''osobowość i środowisko'' w psychologii środowiskowej, sytuacji dziecka w rodzinie agresywnej, problematyki obrazu siebie, wyobraźni jako czynnika wpływającego na procesy poznawcze i twórcze człowieka. Pozostałe to art., w których omówiono wyniki badań własnych dot.: patogennego wpływ braku pracy na młodych ludzi, wyobrażeń studentów pierwszego roku pedagogiki nt. życia po śmierci i Boga, związku między karami i nagrodami stosowanymi przez rodziców a uzdolnieniami twórczymi dzieci, przemocy w rodzinie na terenie woj. częstochowskiego w l. 1990-95.
277035 PNS
I-S-CXCVII-a-6
RANSCHBURG JEN :O
Lęk, gniew, agresja / Jen :o Ranschburg ; [tł. z węg. Magdalena Schweinitz-Kulisiewicz]. - [Wyd. 2]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 158, [1] s. : il. ; 19 cm
265145, 265146, 265147PNS, 272823
I-B-d-32
RUMPF Joachim
Krzyczeć, bić, niszczyć : agresja u dzieci w wieku do 13 lat / Joachim Rumpf ; przekł. [z niem.] Maria Bacdorf. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2003. - 86 s. ; 21 cm. - (Pedagogika. Problemy w Klasie)
Rodzaje i przyczyny agresji u dzieci, informacje ułatwiające zrozumienie zachowania dziecka i ewentualne wskazówki dla rodziców do postępowania w sytuacji, gdy: pojawia się przekora w zachowaniu dzieci w wieku ok. 3 lat, ośmioletni chłopcy biją się, występuje agresja u dziewcząt, rodzeństwo rywalizuje ze sobą, u jedynaków pojawia się agresja, dzieci ścierają się w grupie rówieśniczej. Zagadnienie: karania, strachu, agresji w szkole i w mediach, zapobieganie agresji przez pomoc dla rodzin, profilaktykę agresji u dzieci przez współpracę osób i instytucji zaangażowanych w wychowanie.
286372, 286373, PNS 286374
I-E-c-
SKORNY ZBIGNIEW
Problemy samopoznania i samorozwoju / Zbigniew Skorny. - Wrocław : Wydaw. Uniwersytetu Wrocławskiego, 1993. - 153, [1] s. ; 21 cm
W opracowaniu przedstawiono językiem praktyki podstawową wiedzę psychologiczną przydatną w procesie samopoznania i samodoskonalenia oraz w działalności wychowawczej i postępowaniu psychokorekcyjnym. Jak poznawać samego siebie? Od czego zależy sukces? Jak reagować na niepowodzenia? Jak współżyć z innymi ludżmi i środowiskiem naturalnym? Jak zapobiegać agresji? Odpowiedzi na te pytania autor wzbogaca o wypowiedzi filozofów, psychologów, artystów, pobudzające do własnych przemyśleń. Książka polecana studentom różnych kierunków studiów.
267293, 267294, 267295PNS
I-A-d-551
SŁUPSKIE
Słupskie Prace Humanistyczne. Nr 17 b, Pedagogika / [komitet. red. Zygmunt Markocki et al.] ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Słupsku. - Słupsk : Wydaw. Uczelniane WSP, 1999. - 199 s. ; 21 cm
Większość artykułów dot. różnych zagadnień związanych z agresją, przemocą (także przemocą w wychowaniu), przestępczości wśród dzieci, młodzieży i dorosłych. Pozostałe prace poświęcono: wpływowi lęku na funkcjonowanie uczniów w sytuacjach problemowych, edukacji do wartości, mediacji między ofiarą a sprawcą przestępstwa, analizie statystycznej wyników eksperymentu dydaktycznego. Zamieszczono też recenzje książek poruszających problematykę karania.
281037 PNS
I-S-CCXXVII-17
STEIN Arnd, (1946-)
Kiedy dzieci są agresywne : jak możemy je rozumieć i pomóc? : poradnik dla rodziców i wychowawców / Arnd Stein ; [tł. Magdalena Jałowiec]. - Kielce : ''Jedność'', 2002. - 150 s. : il. ; 21 cm
Rodzaje i przyczyny agresji w oparciu o badania naukowe. Propozycja obrazkowego testu agresji dla dzieci w wieku od 4 do 14 lat z przykładowym sposobem jego rozwiązania. Przyczyny dziecięcej agresji (ilustowane przykładami z życia codziennego). Test stylu wychowawczego dla rodziców. Przyczyny rodzicielskiej agresji (na przykładach z życia rodzinnego), propozycja sięgnięcia do podświadomości rodziców oraz dokonania przez nich samokrytycznego przemyślenia podejścia do dziecka.
285859 PNS
I-J-c-250
SZKICE
Szkice z psychologii społecznej : praca zbiorowa / pod red. Ewy Stanisławiak ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. - Warszawa : WSP TWP ; Poznań : ''Sorus'', 1996. - 130, [1] s. ; 21 cm
Książka zawiera dzięsięć wykładów, w których przedstawiono najważniejsze zagadnienia z psychologii społecznej, dotyczące: grupy społecznej, komunikacji międzyludzkiej, agresji, porozumienia, relacji zachodzących między osobami.
253694, PNS 253695
I-A-b-488
WSPOMAGANIE
Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 3 / red. Barbara Kaja. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001. - 286, [1] s. : il. ; 24 cm
W artykułach poruszono problemy teoretyczne i badawcze dot. zarówno dzieci, jak i dorosłych. Artykuły dotyczą m.in.: agresji u dzieci, integracji osób niepełnosprawnych, dzieci przewlekle chorych i ich rodzin, specyficznych trudności w uczeniu się, koncepcji J. Prochaski, neurolingwistycznego programowania, metody G. Fernald, niewerbalnych technik terapeutycznych, wykorzystania piktogramów w komunikacji z uczniami z mpdz i upośledzeniem umysłowym, bajek terapeutycznych, psychospoł. uwarunkowań przewlekłych bóli odkręgosłupowych, osób w starszym wieku, metod nauczania czytania i pisania uczniów lekko upośledzonych umysłowo.
PNS 282912, 283311
I-B-e-201/
AGRESJA - aspekty psychologiczne / Lucja Bożek // Wychowawca. - 2003, nr 3, s. 5-7
AGRESJA dzieci w perspektywie rozwojowej / Irena Obuchowska // Probl. Opiek.-Wychow. - 2000, nr 9, s. 3-11
AGRESYWNE zachowania dzieci - wpływ rodziny / Krystyna Żuławnik-Rusnak // Wychowawca. - 2003, nr 3, s. 8-9
ETIOLOGIA przemocy w świetle wybranej literatury / Wiesław Sikorski // Probl. Opiek.-Wychow. - 2001, nr 2, s. 29-33
JAK pokonać agresję? : scenariusz warsztatów dla rodziców uczniów klas I-III SP / Lucyna Tomczyk // Wychowawca. - 2003, nr 3, s. 24-25
MECHANIZMY przemocy i agresji : konteksty edukacyjne / Teresa Borowska. - Streszcz. w jęz. ang. // Edukacja. - 2001, nr 3, s. 29-35
PEDAGOGICZNA interpretacja zachowań agresywnych / Ryszard Więckowski // Życie Szk. - 2002, nr 3, s. 131-136
ZAGADNIENIE agresji... / Ryszard Więckowski // Życie Szk. - 2002, nr 1, s. 3-9