Czytelnictwo dzieci i młodzieży i formy jego propagowania
W związku z akcjami "Czytam, więc myślę" i "Cała Polska czyta dzieciom" PBP proponuje wybór książek, w których poruszono zagadnienie czytelnictwa dzieci i młodzieży i jego upowszechniania. Zestawienie to zainteresować może przede wszystkim nauczycieli języka polskiego i nauczycieli bibliotekarzy.
ANDRZEJEWSKA Jadwiga
Ranga pracy pedagogicznej biblioteki. Zasady i metody wychowania i nauczania w pracy bibliotekarza. Wzorzec kultury czytelniczej ucznia jako proces edukacji czytelniczej. Formy pracy pedagogicznej ze względu na jej treść i na środki ekspresji.
273397 KB
KB-VII-E-c-56/2
BALUCH Alicja
Dziecko literackie czyli takie, które bardziej od innych przyjmuje porządek świata wg wzorów literackich i obiera obrazowo-fabularny kierunek poznawania, rozumienia i przeżywania rzeczywistości. Przebieg tego procesu autorka opisuje na podstawie tekstów literackich dla dzieci i tworzonych przez dzieci a powiązanych często z ich plastyczną twórczością. Autorka odwołuje się do teorii interpretacyjnych Bettelheima, Piageta, Eco. Uwzględnia psychoanalityczne teorie nt. literatury wyrastającej z marzeń sennych na jawie i w wyniku wyparcia lub stłumienia pragnień. Doświadczenie sacrum omawia przedstawiając w porządku ewolucyjnym wiersze dla dzieci o tematyce religijnej. Prezentuje gatunki literackie natury fantastycznej oraz założenia krytyki mitograficznej odkrywające głębię dzieł.
276606, PNS 276607
I-H-c-216
BIBLIOTEKA
Zagadnienia procesu komunikowania się w bibliotece. Formy pracy biblioteki na rzecz dzieci, młodzieży i niepełnosprawnych. Oddziaływanie multimediów w środowisku edukacyjnym oraz miejsce biblioteki w zreformowanym systemie oświaty. Działalność biblioteki na rzecz mniejszosci etnicznych i narodowych.
281328, KB 281329
KB-VII-A-a-31
CZYTELNICTWO
236747 KB
KB-XI-C-26
DZIECKO
Zbiór artykułów z fachowych czasopism zagranicznych poświęconych formom pracy z dzieckiem, sposobom przyciągania nowych czytelników wśród dzieci, nowym mediom w pracy z dziećmi. Na początku artykuł prezentujący stan badań nad czytelnictwem dzieci i młodzieży w różnych krajach.
265907, KB 265908
KB-S-XVIII-53
DZIECKO
Przedstawiono miejsce i funkcje bibliotek publicznych dla dzieci w okresie reformy edukacji na przykładach form działalności Miejskich Bibliotek Publicznych w Oświęcimiu, Zielonej Górze, Płocku. Omówiono funkcje rodziny i wskazano na korzyści wychowawcze ze wspomagania jej przez pracę bibliotekarzy i odpowiednie lektury. Zwrócono uwagę na potrzebę przygotowania do umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji.
KB 284578, 284829
KB-XI-C-29
KSIĄŻKA
Praca składa się z 11 artykułów, które omawiają zagadnienia: etyki pracy bibliotekarza szkolnego, wypalenia zawodowego bibliotekarza szkolnego, biblioteki szkolnej jako elementu edukacji jakości, międzynarodowych wytycznych dot. bibliotek szkolnych, antologii dla dzieci, rynku książek szkolnych w Polsce, edukacji czytelniczej i medialnej (głównie podstaw prawnych), miejsca muzeum w systemie oświatowym, stron edukacyjnych w Internecie, a także postępowania bibliotek wobec zmian w opisie bibliograficznym, opracowania rzeczowego zbiorów w bibliotece szkolnej.
284801 KB
KB-VII-A-f-20
KSIĄŻKA
Nowe możliwości realizowania biblioterapii jako elementu codziennej pracy bibliotecznej, pedagogicznej i wychowawczej. Zebrany materiał badawczy, będący wynikiem prac eksperymentalnych przeprowadzonych po 1994 r. (za lata poprzednie opublikowany w pracy E.Tomasika ''Czytelnictwo i biblioterapia w pedagogice specjalnej'') dotyczy dokumentów bibliotecznych w pracy z upośledzonymi umysłowo, z osobami starszymi i z dziećmi niedosłyszącymi. Na podstawie analizy literatury przedmiotu opracowano zagadnienia dotyczące: zajęć terapeutycznych z dziećmi przeżywającymi stresy, nauczania religii, zjawiska niechęci do czytania.
276010, KB 276011
KB-VII-E-b-85
LEWANDOWICZ Grażyna
270085, KB 270086
KB-VII-E-c-52
MATERSKA Katarzyna
266021, KB 266022
KB-VII-B-56
MIERZWIŃSKA-SZYBKA Zofia
Zawiera: Posłowie do pracy Pani Zofii Mierzwińskiej-Szybkowej ''Praca pedagogiczna bibliotekarza'' / Eugenia Anna Wesołowska.
Podsumowanie doświadczeń autorki z pracy w bibliotekarstwie publicznym. Autorka przekonana jest o społecznej roli biblioteki i o tym, że praca bibliotekarza jest pracą pedagogiczną. Omawia organizację biblioteki i formy współpracy z czytelnikiem oraz organizowanie spotkań czytelników z pisarzami, odczytów i wieczorów literackich. Tekst powstał w latach 60. jako materiał pomocniczy dla młodych bibliotekarzy kształcących się zaocznie.
271665, KB 271666
KB-XI-D-64
MŁODY
Zebrane w tomie artykuły i rozprawy stanowią pokłosie konferencji (18-19.X.1995 r., UŚl.). Ułożono je w trzech tematycznych częściach. Część pierwsza - o charakterze historycznym, druga - o odbiorze literatury w środowiskach dziecięco-młodzieżowych, zarówno w aspekcie ogólniejszym (powieść historyczna a młody czytelnik, młody odbiorca komiksu, odbiór lektur) jak i szczegółowym związanym z analizą jednego dzieła) oraz trzecia - podejmująca problematykę bibliotekarstwa, informacji i czytelnictwa dzieci i młodzieży.
274677 KB
KB-XI-C-28
PAPUZIŃSKA JOANNA
Próba spojrzenia na problemy literatury dziecięcej pod kątem sygnałów emocjonalnych jakie przekazuje ona dziecku. M.in.reakcje emocjonalne dziecka na tekst, nurty literackie skupione na poszczególnych sferach uczuć : sentymentu, nienawiści, lęku.
273401, Dz. 273402
KB-XV
PAPUZIŃSKA Joanna
Publikacja wykładów autorki w Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Warszawskiego adresowana do bibliotekarzy bibliotek dla dzieci (zarówno publicznych, jak i szkolnych lub innych) jako materiał do samokształcenia. Materiały dot. mało znanych u nas a przydatnych form pracy bibliotek dziecięcych za granicą. Przedstawiono też przemiany książki dziecięcej oraz dyskusje nad przebiegiem inicjacji literackiej dziecka. Ideą publikacji jest takie ukierunkowanie bibliotekarstwa dziecięcego, aby dzieci uczyły się osiągać maksimum korzyści i przyjemności z lektury.
265465, 265466 KB, 265467
KB-XI-C-27
POSZUKIWANIA
Relacje z badań nad czytelnictwem dzieci kl. I-III. Badania dot. zarówno czytelnictwa książek, jak i czasopism dla dzieci (''Ja'', ''Ty'', ''My'', ''Świerszczyk'', ''ABC Techniki'', ''Płomyczek'') w ramach zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych. Artykuły dot. stosowanych metod i technik badawczych, wyników badań oraz prac magisterskich i podyplomowych z zakresu czytelnictwa napisanych na WSP w Bydgoszczy w l. 1976-1990.
271170 PNS
I-S-CXVIII-25
SIEKIERSKI Stanisław
Celem pracy jest ukazanie sposobów czytania w Polsce w XX w. Autor omawia odbiór literatury w zależności od warstwy (grupy) społecznej (pomija mniejszości narodowe) i rodzaju inicjacji literackiej (w ten sposób prezentując przemiany czytania w różnych okresach), czytanie jako formę samokształcenia, wpływ literatury na osobowość i literaturę jako źródło emocji, a następnie zagadnienia czytania w czasie wolnym i czytania szkolnego. Autor opiera się na dokumentach osobistych i wynikach badań czytelnictwa.
282579 KB
KB-XI-B-45
SPOŁECZNE
M.in. artykuł Danuty Świerczyńskiej-Jelonek ''Wybory czytelnicze dzieci i młodzieży''.
284821 KB
KB-XI-B-47
STRAUS Grażyna
W pracy przedstawiono wyniki sondażu czytelnictwa książek, przeprowadzonego pod koniec 1997 r. wśród piętnastoletnich uczniów klas I warszawskich liceów ogólnokształcących. Przedmiotem zainteresowań badawczych było: czytelnictwo prasy, czytanie z obowiązku szkolnego (książek przewidzianych w programach nauczania jęz. polskiego kl. IV-VIII szkoły podstawowej) i lektury spontaniczne, cechy badanej grupy jako publiczności czytającej, źródła dostępu do książek i informacji o nich, środowiskowe kanony lekturowe - książki polecane przez licealistów.
285603 KB
KB-XI-B-47
SZOCKI Józef
260268 KB, 260323-260325
KB-VII-E-c-47
ŚWIDERSKA-WASIK Maria
262006, KB 262007
KB-XI-D-60
TOMASIK Ewa
Możliwości wykorzystywania czytelnictwa i biblioterapii jako metody pracy resocjalizacyjnej i rewalidacyjnej z osobami upośledzonymi umysłowo. Problematyka czytelnictwa i biblioterapii w szkołach szpitalnych. Prezentacja wybranych programów biblioterapeutycznych w szkołach i zakładach wychowawczych dla niewidomych i niedostosowanych społecznie.
277051, PNS 277052
I-M-a-108
WĘGLIŃSKA Maria
258411, KB 258410
KB-XI-C-24
WĘGLIŃSKA MARIA
264341, KB 264342
KB-XI-C-25
WOLFF KATARZYNA
KB 262739, 263095
KB-XI-C-23
WYBRANE
Artykuły podzielono na dwie części: Dziecko w młodszym wieku szkolnym, jego rozwój, upodobania i osiągnięcia szkolne (art. dot. m.in. zasobu umysłowego, upodobań literackich dzieci, osiągnięć koniecznych w nauczaniu początkowym jęz. pol.) oraz Nauczyciel nauczania początkowego, jego działalność zawodowa i przygotowanie do niej (o znajomości i realizacji przez nauczycieli wskazań metodycznych; o trudnościach, jakie mają nauczyciele w nauczaniu geometrii; o opiniach nauczycieli-studentów o lekturach klas I-III; o rozwijaniu zainteresowań czytelniczych dzieci klasy II; o czytelnictwie uczniów jako przedmiocie badań studentów; o praktykach pedagogicznych uczniów l.o. jako formie kształcenia przedzawodowego).
271169 PNS
I-S-CXVIII-23
WYRĘBEK Krystyna
282425 PNS
III-D-123
ZAJĄC Michał
281332, KB 281333
KB-XI-A-27