1. ANNALES
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sect. J, Paedagogia-Psychologia.
Vol. 12 /
red. nacz. Grzegorz Leopold Seidler ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej.
- Lublin :
UMCS, 1999. - 189 s. : rys., wykr. ; 24 cm
M.in. artykuł dotyczący postępowania nauczyciela wobec dziecka nadpobudliwego.
279335 PNS I-S-CCXLV-12
2. ANNALES
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sect. J, Paedagogia-Psychologia.
Vol. 13 /
red. nacz. Grzegorz Leopold Seidler ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej.
- Lublin :
UMCS, 2000. - 181 s. : rys., wykr. ; 24 cm
M.in. artykuł dotyczący postaw nauczycieli przedszkoli wobec ekspresji twórczej
dzieci nad- pobudliwych psychoruchowo.
284145 PNS I-S-CCXLV-13
3. CZEREDRECKA
Barbara
Analiza pedagogiczna zaburzeń w zachowaniu dzieci w młodszym wieku szkolnym
/ Barbara
Czeredrecka. - Rzeszów : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1994. - 181, [1]
s. : 3 rys.
; 24 cm
Praca zwraca uwagę na przyczyny różnorodnie ujawniających się zaburzeń w zachowaniu
dzieci w młodszym wieku szkolnym. W części empirycznej dokonano opisu i typologii
zaburzeń w za-chowaniu badanych dzieci (w tym rodzinne i szkolne ich źródła),
zreferowano poglądy dot. roli środowiska szkolnego i rodzinnego, a także wpływu
czynników biopsychicznych na kształtowa-nie się zaburzeń w zachowaniu dzieci.
Na tej podstawie wysunięto zależności występujące między poszczególnymi czynnikami
zaburzeń a badanymi środowiskami.
270028, PNS 270029 I-M-b-66
4. DOBSON
James C.
Rozmowy z rodzicami / James Dobson ; [tł. z ang.]. - [S. l. : s. n., 1990?].
- 431, [1] s. : wykr. ;
21 cm
Tu w rozdział ''Nadpobudliwość u dzieci".
265549, 265550
5. DOBSON
James C.
Rozmowy z rodzicami / James Dobson ; [tł. z ang.]. - [Wyd. 2 popr. i. e. 1].
- Kraków :
Towarzystwo Krzewienia Etyki Chrześcijańskiej, 1990. - 431, [1] s. : 2 wykr.
; 23 cm
Tu rozdział ''Nadpobudliwość u dzieci".
261292, 261324 PNS I-J-c-78
6. DYLEMATY
Dylematy pedagogiczne w rewalidacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
/ pod
red. Wirginii Loebl. - Gdańsk : Wydaw. Uniwersytetu Gdańskiego, 1996. - 127,
[1] s. : rys. ;
24 cm
Zbiór prac, wśród których jedna dotyczy metodyki kształcenia uczniów nadpobudliwych
w szko-le specjalnej.
274708, PNS 274709 I-M-e-101
7. ELLIOTT
Julian
Dzieci i młodzież w kłopocie : poradnik nie tylko dla psychologów / Julian Elliott,
Maurice
Place ; tł. [z ang.] Małgorzata Babiuch. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i
Pedagogiczne,
cop. 2000. - 239 s. ; 24 cm. - (Literatura Pedagogiczna)
Tu rozdział "Zaburzenia uwagi i nadmierna aktywność ruchowa".
280656, 280419 PNS I-B-e-193
8. HANNAFORD
Carla
Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł : [podstawy kinezjologii edukacyjnej] /
Carla
Hannaford ; [tł. z ang.]. - Warszawa : Polskie Towarzystwo Kinezjologów we współpr.
z Medyk Sp. z o.o., 1998. - 214, [2] s. : fot., rys., wykr. ; 23 cm
Książka oparta na badaniach naukowych. Autorka podaje szereg argumentów ilustrujących
niesamowity wpływ ruchu na życie człowieka. Praca przedstawia syntezę wiedzy
z nauk neurologicznych i informacje o tym, jak ruch ciała, emocjonalna ekspresja,
odżywianie oraz społeczne i fizyczne środowisko wpływają na uczenie się. Praca
podzielona jest na trzy części. Część pierwsza - ''Sposoby nabywania i utrzymania
wiedzy'', koncentruje się na mózgu i rozwoju fizycznym. W części drugiej - ''Zmyślne
ruchy?'' omówiono gimnastykę mózgu. W części trzeciej - ''Kształtowanie i ochrona
naszych systemów uczenia się'' zaprezentowano potrzebę kontroli stresu.
277317, PNS 277318 I-H-d-90
9. KAJA
Barbara
Problemy psychologii wychowania : teoria i praktyka / Barbara Kaja. - Bydgoszcz
: Wydaw.
Uczelniane Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001. - 259 s. ; 24
cm
Praca z zakresu psychologii wychowania (nie - wychowawczej) rozumianej jako
opieka (pomoc) psychologiczna nad dziećmi i młodzieżą, w centrum zainteresowania
której znajduje się sens życia i która ma związki z psychologią humanistyczną.
Omówiono: pojęcie rozwoju, teorie rozwoju wg różnych psychologów, pojęcia wychowania,
sensu życia, oddziaływania wycho-wawcze nadające życiu sens, aspekty pomocy
psychologicznej w wychowaniu, metody wspoma-gania rozwoju: logoterapię Frankla,
techniki relaksacyjne, metodę symboli dźwiękowych, me-todę percepcyjno-motoryczną
Kepharta, terapię niepowodzeń w nauce, poradnictwo wycho-wawcze dla rodziców,
oraz model wspomagania rozwoju. Krótkie rozważania o rozwoju i wy-chowaniu w
świetle nauki o złożoności.
282905, 282963, 282906 PNS I-B-e-200
10. KLÖPPEL
Renate
Rytmika w wychowaniu i terapii : rozpoznawanie i korygowanie zaburzeń zachowania
u dzieci / Renate Klöppel, Sabine Vliex ; przeł. z niem. Anna Florek. - Warszawa
: PNO
Studio Grafiki Komputerowej, 1995. - 192, [1] s. : fot., nuty ; 21 cm
Podręcznik dla nauczycieli rytmiki, nauczycieli przedszkolnych i szkolnych,
terapeutów, peda-gogów specjalnych i rodziców.
Praca stanowi propozycję pomocy dzieciom - w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
-
z zaburzeniami w zachowaniu (z mikrozaburzeniami mózgu, nadpobudliwością i z
zaburzeniami wybiórczymi oraz dzieciom agresywnym, błaznującym i nieśmiałym)
poprzez terapię rytmiką. W cz. I omówiono poszczególne rodzaje zaburzeń, ich
przyczyny, metody terapii oraz cele, for-my i efekty zajęć dla poszczególnych
grup. Cz. II opisuje metodykę zajęć rytmicznych oraz wy-magania stawiane osobie
prowadzącej. Całość zamyka zestaw 140 ćwiczeń, zabaw i piosenek - do wyboru
w zależności od potrzeb.
271988, 271989, 271990PNS I-M-b-79
11. NEUROPSYCHOLOGIA
Neuropsychologia emocji : poglądy, badania, klinika / red. Anna Herzyk, Aneta
Borkowska.
- Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1999. - 299 s. : rys.
; 24 cm. -
(Neuropsychologia Kliniczna)
Pierwsza polskojęzyczna praca z zakresu neuropsychologii emocji. Publikacja
ma ukazać różno-rodność kierunków i trendów badawczych, w tym Borkowska A. Nadpobudliwość
psycho-ruchowa w neuropsychologicznej koncepcji Russela A. Barkleya.
278513 PNS I-A-b-545
12. OPOLSKA
Teresa
Dziecko nadpobudliwe : program korekcji zachowań / Teresa Opolska, Elżbieta
Potempska.
- Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa
Edukacji Narodowej, 1998. - 51, [1] s. ; 21 cm
Broszurka omawia podstawowe przyczyny powstawania zaburzeń zdrowia psychicznego
u dzie-ci. Charakteryzuje nadpobudliwość psychoruchową i jej związek z zaburzeniami
psychicznymi. Przedstawia: cele i założenia programu dla dzieci z nadpobudliwością
w wieku 7-10 lat oraz wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć wraz z przykładami
dziesięciu scenariuszy.
276165, PNS 276166 I-B-e-172
13. PECYNA
Maria Bogumiła
Rodzinne uwarunkowania zachowania dziecka w świetle psychologii klinicznej /
Maria
Bogumiła Pecyna. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. - 302,
[1] s. :
fot., wykr. ; 21 cm
Powstawanie zaburzeń zachowania i chorób psychosomatycznych u dzieci w ich środowisku
ro-dzinnym oraz metody postępowania z tymi dziećmi. Omówiono: znaczenie rodziny
w życiu dziecka; krótko choroby psychosomatyczne, które mogą występować u dzieci
i młodzieży (aler-gia, choroba wrzodowa, jadłowstręt i bulimia, choroby układu
krążenia, cukrzyca) oraz autyzm, ruchy mimiwolne, jąkanie, moczenie mimowolne,
zwłaszcza pod kątem psychiki tych dzieci, ze wskazówkami dla rodziców dot. sposobów
postępowania lub leczenia (terapii); rozpoznawanie zaburzeń zachowania u dzieci
i terapia, wskazówki do wychowania; nadpobudliwość psycho-ruchowa u dzieci,
wskazówki do wychowania, System Biofeedback - metoda diagnostyczno-
-terapeutyczna.
276961, PNS 276962 I-B-e-172
14. PECYNA
Maria Bogumiła
System Biofeedback w praktyce pedagogicznej / Maria Bogumiła Pecyna. - Warszawa
:
"Żak'', 1998. - 57 s. : fot., rys., wykr. ; 21 cm
System Biofeedback jako technika korzysta z informacyjnej roli pomiaru elektronicznego
w celu modyfikacji zaburzonego zachowania warunkowanego autonomicznym układem
nerwowym za pomocą samokontroli. Mechanizm i istota działania Systemu Biofeedback,
opis sposobu jego wykorzystywania w Pracowni Psychofizjologii WSP im. Marii
Grzegorzewskiej w Warszawie do pracy diagnostyczo-terapeutycznej z dziećmi nadpobudliwymi
(z nadaktywnością psycho-ruchową, u której podłoża nie stwierdzono zmian organicznych).
276428, PNS 276429 I-B-f-59
15. PODSTAWOWA
Podstawowa opieka pediatryczna / pod red. Raymonda C. Bakera ; wstęp Wiliam
K. Schubert ; tł. [z ang.] Piotr Kruczek. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców
Prac
Naukowych ''Universitas'', cop. 1998. - 367 s. : il., wykr., err. ; 21 cm
Amerykański podręcznik pediatrii. W cz. I poświęconej opiece nad dzieckiem zdrowym
przedstawiono m.in.: prowadzenie edukacji medycznej rodziców przez lekarza;
prawidłowy rozwój mowy (rozwój artykulacji i rozwój języka - etapy do 6 roku
życia); prawidłowy rozwój funkcji motorycznych do 7 roku życia i odruchy pierwotne
u niemowlęcia. W cz. II - o dzieciach chorych, oprócz opisu postępowania lekarza
w przypadku chorób różnych układów, omówiono: zaburzenia wzrastania, dojrzewania
płciowego, rozwoju fizycznego; maltretowanie fizyczne, wykorzystywanie seksualne,
postępowanie z noworodkiem matki zakażonej HIV. Cała cz. III dostarcza informacji,
przeznaczonych dla rodziców, nt. dzieci z zaburzeniami zachowania. Informacje
dot. np. układania do snu, jedzenia, problemów szkolnych, napadów złości, rywali-zacji
z rodzeństwem, nadruchliwości.
278181 PNS I-R-d2-24
16. PORADNIA
Poradnia w szkole : z doświadczeń Szkolnego Ośrodka Pomocy Rodzinie : praca
zbiorowa /
pod red. Ewy Kozdrowicz ; Polska Liga ''Trzeźwość'' ; [oprac. graf. Joanna Zakrzewska].
-
[Wyd. 2 popr.]. - Warszawa : Agencja Informacji Użytkowej, 1993. - 218 s. :
rys. ; 21 cm
Książka dokumentuje działanie SOPR. W stosunku do poprzedniego wydanie skrócone.
Tu: Świątkowska E. Podstawy teoretyczne i założenia pracy socjoterapeutycznej;
Jadczak-Szumiło T. Grupa socjoterapeutyczna jako forma pracy z dziećmi z zaburzeniami
zachowania i zaburzeniami emocjonalnymi;
Jadczak-Szumiło T., Jeżewska H., Kozdrowicz E. Gry i zabawy grupowe.
267333, PNS 267334 I-M-b-65
17. PREKOP
Jirina
Niespokojne dzieci : poradnik dla zaniepokojonych rodziców / Jirina Prekop,
Christel
Schweizer ; przeł. [z niem.] Katarzyna Kledzik. - Poznań : ''Media Rodzina of
Poznań'', cop.
1997. - 195, [1] s. : rys. ; 21 cm
Autorki - psycholog i pediatra - przedstawiają 3 typy dzieci z diagnozą ''hiperaktywne'',
omawiają rozwój dziecka na tle stosunków rodzinnych, przyczyny niespokojnego
zachowania. Wykład ilustrują opisem przypadków dzieci ze swojej praktyki. Za
główną przyczynę niepokoju u dzieci autorki uważają stres psychiczny, który
rodzi się w wyniku niespełnienia wymogów praw natury i objawia się fizycznie.
Na zakończenie omawiają rodzaje terapii, przedst. zalecenia wychowawcze dla
rodziców oraz przedszkolanek i nauczycieli (głównie gry).
275559, 275560, PNS 253889 I-J-c-157
18. PROBLEMY
Problemy pedagogiki specjalnej : w okresie przemian społecznych / pod red. Andrzeja
Pileckiego. - Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2002. -
320 s.
Tom 2. materiałów z ogólnopolskiej konferencji zorganizowanej przez Zakład Psychopedago-giki
Specjalnej UMCS. Tu: Dudek M. Syndrom Deficytu Uwagi i Nadruchliwości u uczniów
klas V.
284499 PNS
19. PSYCHIATRIA
Psychiatria wieku rozwojowego / pod red. Anieli Popielarskiej ; współaut. Wanda
Badura-
-Madej [et al.]. - Wyd. 2 uzup. - Warszawa : Państ. Zakład Wydawnictw Lekarskich,
1989. -
296 s. : fot. ; 24 cm
Tu: Sulestrowska H. Zaburzenia zachowania i nieprawidłowy rozwój osobowości
u dzieci i mło-dzieży; Jaklewicz H. Minimalne uszkodzenie mózgu.
273686, PNS 254442 I-B-d-39
20. SERFONTEIN
Gordon
Twoje nadpobudliwe dziecko : poradnik dla rodziców / Gordon Serfontein ; przeł.
[z ang.]
Jacek Jankowski. - Warszawa : Prószyński i S-ka, 1999. - 122 s. : rys. ; 24
cm
Autor opisuje przyczyny i objawy zaburzeń u dzieci, wśród zaburzeń wymienia
m.in.: impul-sywność, nadpobudliwość, nieuwagę, agresję, problemy ze skupieniem
uwagi, nadaktywność, niski próg tolerancji na frustrację. Książka zajmuje się
problemami dzieci, które mają trudności w nauce i przejawiają zaburzenia w zachowaniu.
Praca adresowana jest do rodziców, nauczycieli i lekarzy.
278480, PNS 277937 I-M-d-18
21. SOCJOTERAPIA
Socjoterapia : praca zbiorowa / pod red. Katarzyny Sawickiej. - Warszawa : Centrum
Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej
:
Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 1998. - 328 s. : rys. ; 24 cm
Socjoterapia rozumiana jest tu jako bezpośrednia forma pomocy między psychoterapią
a trenin-giem interpersonalnym w formie spotkań grupowych o celach terapeutycznych,
edukacyjnych
i rozwojowych. Przedstawiono proces i metodę socjoterapii oraz programy socjoterapeutyczne
i sposób ich realizacji - m.in. Czerwińska A. ''Można inaczej'' - program socjoterapeutyczny
z elementami zabawy, przygody, turystyki i survivalu dla dzieci z przejawami
nadpobudliwości psychoruchowej.
276589, PNS 276590 I-E-c-151
22. WOLAŃCZYK
Tomasz
Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci : prawie wszystko co chcielibyście wiedzieć
:
książka dla rodziców, nauczycieli i lekarzy / Tomasz Wolańczyk, Artur Kołakowski,
Magdalena Skotnicka. - Lublin : ''BiFolium'', 1999. - 172 s. ; 21 cm
Książka, adresowana głownie do rodziców, ułatwia czytelnikowi zrozumienie dziecka
nadpo-bubliwego. W przystępny sposób przedstawiono: przyczyny i objawy ADHD,
szczegółowe wskazówki dla rodziców np. odrabiania lekcji, komunikatów kierowanych
do dziecka, wska-zówki dla lekarza dot. diagnozy i terapii w ADHD, informacje
o lekach, wskazówki dla nauczy-ciela dot. postępowania z dzieckiem, zaburzenia
współwystępujące z ADHD, wskazówki dla rodziców dot. codziennego życia z dzieckiem
nadpobudliwym.
284038 PNS I-M-d-20
23. WYBRANE
Wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej / pod red. Stanisławy Steuden ;
Katolicki
Uniwersytet Lubelski. Katedra Psychologii Klinicznej i Osobowości. - Lublin
: KUL, 1992. -
125, [2] s. ; 24 cm. - (Zeszyty Psychologiczne ; nr 1)
Tu: Tucholska S. Nadpobudliwość psychoruchowa: kryteria diagnozy, natura zaburzenia.
264782, PNS 264783 I-S-CCL-VIII-1
24. WYKŁADY
Wykłady z psychologii w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim / zespół red. Andrzej
Januszewski, Piotr Oleś, Tadeusz Witkowski ; Katolicki Uniwersytet Lubelski.
Wydział
Nauk Społecznych. Sekcja Psychologii. T. 7. - Lublin : Redakcja Wydawnictw KUL,
1994. -
309 s. ; 24 cm
Tom zawiera 15 artykułów ułożonych w pięć grup tematycznych: Osobowość, twórczość,
interakcje; Z problematyki wartościowania; Zagadnienia psychoneurologiczne;
Zaburzenia - diagnostyka i pomoc; Wykłady okolicznościowe i tłumaczenia. M.in.:
S. Tucholska Metody badania nadpobudliwości. Zaprezentowano skale szacunkowe
przeznaczone dla rodziców i dla nauczycieli.
271598 PNS I-S-CCXVII-7
25. Z BADAŃ
Z badań naukowych kaliskich pedagogów / [pod red. Dzierżymira Jankowskiego i
Andrzeja
Twardowskiego]. - Kalisz : KTPN, 1997. - 190 s. : wykr. ; 21 cm. - (Zeszyty
Kaliskiego
Towarzystwa Przyjaciół Nauk ; 3)
W części empirycznej wśród siedmiu artykułów jeden dotyczy nadpobudliwości dzieci
w wieku przedszkolnym i łagodzenia jej skutków w klasach ''zerowych''.
276982 PNS I-E-a-187
26. Z DOŚWIADCZEŃ
Z doświadczeń szkolnego ośrodka pomocy rodzinie : praca zbiorowa / pod red.
Ewy
Kozdrowicz ; Uniwersytet Warszawski. Wydział Pedagogiczny. - Warszawa : UW.
WP,
1992. - 310 s. : il. ; 21 cm
Książka dokumentuje działanie SOPR. Tu:
Świątkowska E. Podstawy teoretyczne i założenia pracy socjoterapeutycznej;
Jadczak-Szumiło T. Grupa socjoterapeutyczna jako forma pracy z dziećmi z zaburzeniami
zachowania i zaburzeniami emocjonalnymi;
Jadczak-Szumiło T., Jeżewska H., Kozdrowicz E. Gry i zabawy grupowe.
267181, PNS 267182 I-M-b-61
DZIECI nadpobudliwe i roztargnione / Russell A. Barkley ; tł. z ang. Helena Grzegołowska-Klarkowska // Świat Nauki. - 1998, nr 11, s. 50-55
Zespół nadpobudliwiści ruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
JAK pomóc dziecku nadpobudliwemu? / Renata Nowak // Wychow. w Przedszk. - 1996, nr 5, s. 285-289
JAK pracować z dzieckiem nadpobudliwym ? / Krystyna Grodzka // Hum. Pr. - 1995, nr 6, s. 61-63
METODA kinezjologii edukacyjnej Paula Dennisona - istota i wykorzystanie / Danuta Kiełczewska // Uczyć lepiej. - 2001, nr 4, s. 13
PRACA z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo / Ewa Baczyńska, Beata Borowiec-Janczak, Anna Kuchciak // Życie Szk. - 2002, nr 1, s. 10-14
PROGRAM korekcji nadpobudliwości psychoruchowej u dzieci w młodszym wieku szkolnym. Cz. 1 / Elżbieta Potempska, Teresa Opolska // Opieka Wychow. Ter. - 1998, nr 2, s. 29-37
PROGRAM korekcji nadpobudliwości psychoruchowej u dzieci w młodszym wieku szkolnym. Cz. 2 / Elżbieta Potempska, Teresa Opolska // Opieka Wychow. Ter. - 1998, nr 3, s. 22-32
SKUP się : [tł. z ang.] / Kristin Leutwyler // Świat Nauki. - 1996, nr 10, s. 6-7
Zespół nadpobudliwości ruchowej u dzieci amerykańskich
SłOWA ze znakiem plus / Halina Pętlewska // Opieka Wychow. Ter. - 1997, nr 1, s. 48-51
Dzieci z trudnościami w koncentracji uwagi i dyslektyczne
SPOSOBY postępowania z dziećmi nadpobudliwymi w szkole i w domu / Celestyna Grzywniak. - Streszcz. w jęz. ang. // Auxil. Soc. - 2000, nr 3/4, s. 123-130
TERAPIA nieletnich nadpobudliwych psychoruchowo / Zdzisław Bartkowicz // Opieka Wychow. Ter. - 1998, nr 2, s. 17-28
TRUDNOśCI adaptacyjne dzieci rozpoczynających naukę w szkole : praca z dzieckiem nadpobudliwym i zahamowanym psychoruchowo / oprac. Ewa Nowak, Katarzyna Dolecka // Uczyć lepiej. - 2002, kwiec. = [nr] 16, s. 11-13