BIDDULPH Steve
Omówiono: okazywanie przez rodziców dzieciom (od niemowlaka do nastolatka) miłości w sposób ''czuły'' bądź ''stanowczy'' (metoda ''stań i zastanów się'' oraz ''uporaj się z problemem''), zagadnienie oddawania małych dzieci pod opiekę innym osobom lub instytucjom oraz pomocy państwa dla rodziny (dostosowane do warunków australijskich), sposób wychowywania chłopców i dziewczynek.
276823, PNS 276824
I-J-c-177
BIDDULPH Steve
Autor - australijski terapeuta rodzinny - daje rodzicom wskazówki wychowawcze poparte przykładami. Podkreśla znaczenie tego co się do dziecka mówi o nim samym i aktywnego słuchania dziecka. Doradza w kwestii oswajania dzieci z gniewem, smutkiem, strachem, podkreśla znaczenie stanowczości, omawia co jest normalne w poszczególnych fazach rozwoju dziecka i inne zagadnienia. Daje też wskazówki dla nauczycieli, polityków i dziadków.
277093 PNS
I-J-c-174
DAVIDSON Alan
Książka przedstawia metody wychowawcze ilustrowane rozmowami z rodzicami, którzy potrafili odpowiednio ukształtować osobowość swoich dzieci. Praca zawiera wartościowe rady dotyczące dobrego wychowania dzieci.
278944, PNS 278945
I-J-c-198
ELLIOTT Michele
Książka napisana w formie poradnika dla rodziców zawiera praktyczne rady dotyczące: odpowiedzi na trudne pytania dziecka, rozwijania jego zainteresowań, zapobiegania bójkom rodzeństwa, kontrolowania uzależnienia dziecka od gier komputerowych, uświadamiania mu wartości pieniądza.
279720, PNS 279721
I-J-c-202
FABER ADELE, MAZLISH ELAINE
236738, PNS 236739
I-B-e-108
FABER ADELE, MAZLISH ELAINE
270786
FABER ADELE, MAZLISH ELAINE
Publikacja zawiera praktyczne wskazówki (poparte ćwiczeniami i przykładami) dot. opanowania trudnej sztuki komunikowania się rodziców z dziećmi. Autorki uczą w sposób pełen życzliwości, jak pomóc dziecku by radziło sobie z własnymi uczuciami, jak zachęcać do współpracy, zmieniać jego negatywne zachowanie bez użycia kary, wspólnie rozwiązywać złożone problemy, zachęcać do samodzielności, budować pozytywny i realistyczny obraz samego siebie poprzez pochwały oraz jak uwalniać dziecko od grania ról.
270822
FABER Adele, MAZLISH Elaine
253901, 275776, 279685
FABER ADELE, MAZLISH ELAINE
Przedstawiono zasady porozumiewania się z dziećmi wg koncepcji dra Haima Ginotta. Punktem wyjścia jest zmiana języka, którym rodzice porozumiewają się z dzieckiem z oceniającego na opisujący, co odnosi się zarówno do rzeczywistości widzialej, jak i do uczuć, które ona wzbudza. Autorki dzielą się swoimi doświadczeniami w stosowaniu tej metody na przykładach, głównie relacji fikcyjnej matki - Jennifer. Choć książka jest adresowana przede wszystkim do rodziców, metoda może znaleźć zastosowanie także w stosunkach między nauczycielem a uczniami.
269102, 269103, 269104PNS, 270789
I-J-c-117
GINOTT Haim G.
W oparciu o swoje doświadczenia z wielu lat prowadzenia psychoterapii i poradnictwa dla rodziców i dzieci autor zaproponował zasady współżycia rodziców i dzieci (główne to szacunek i zdobycie pewnych umiejętności) i metody rozwiązywania problemów, którym muszą stawić czoło wszyscy rodzice. Omówił m.in.: sposób rozmawiania z dzieckiem, chwalenia i krytykowania, unikanie niekorzystnych metod postępowania, dyscyplinę, problemy związane z zazdrością, lęki dziecka, uświadomienie seksualne, zagadnienia roli seksualnej i funkcji społ. Przedstawił też problemy dzieci potrzebujących psychoterapii i rodziców wymagających pomocy specjalisty. Książka stanowi cz. 1 trylogii.
PNS 275735, 275736
I-J-c-169
GORDON THOMAS, (1918-)
Książka była przed laty bestsellerem na Zachodzie, lansowała bowiem nową, skuteczną metodę pedagogiczną. Autor, krytykując dotychczasowe modele rozwiązywania konfliktów między rodzicami i dziećmi (oparte na schemacie ''zwycięzca - pokonany''), przedstawia nową metodę, której ideą przewodnią jest kompromisowe rozwiązywanie konfliktów, zadowalające obie strony, czyli bez pokonanych. Poszczególne rozdziały dot. m.in. słuchania dzieci, zmiany nieakceptowanego zachowania, władzy rodzicielskiej, metody ''bez porażek'', unikania przegrywania z dzieckiem, zmieniania się rodziców, aby uniknąć konfliktów. W Dodatku ćwiczenia dla rodziców i wykaz skutków, jakie wynikają z typowego sposobu reagowania rodziców na zachowania ich dzieci.
267706, 270969
GORDON THOMAS, (1918-)
271624
GORDON THOMAS
253630
GORDON THOMAS
235752-754, PNS 235755
I-J-c-79
GORDON THOMAS, (1918-)
Praca ta jest kontynuacją znanej książki T. Gordona ''Wychowanie bez porażek'', w której proponując metodę rozwiązywania konfliktów rodzinnych bez pokonanych, wskazywał sposoby porozumiewania się służące wzrostowi wzajemnego szacunku i kształtowaniu u dzieci samodzielności i odpowiedzialności. W obecnym tomie autor konfrontuje swą teorię z doświadczeniem codziennym rodziców, którzy próbowali stosować zasady i techniki wychowania bez porażek. Publikacja zawiera bogaty materiał ich wypowiedzi. Autor analizuje ich sukcesy, trudności i błędy, by potwierdzić, uzupełnić i dopracować swoją szkołę wychowania.
267090, PNS 267091
I-J-c-100
GORDON THOMAS, (1918-)
270966, 270967, 271110
KAST-ZAHN Annette
Książka zawiera zbiór wskazań, jak ukrócić złe zachowanie dziecka i wytyczyć wyraźne granice jego postępowania - jak nauczyć dziecko niezbędnych reguł, szanując przy tym jego osobowość. Autorka zwięźle i jasno ukazuje, jak postępować z niemowlakiem czy kilkulatkiem, by respektował podstawowe zasady, takie jak jedzenie i spanie o stałych porach, sprzątanie po sobie czy samodzielne odrabianie lekcji.
PNS 278617, 278622, 278623
I-I-a-70
KWAK Anna
W pracy podjęto analizę praw dziecka od strony teoretycznej i empirycznej (przedstawiając wyniki badań własnych nad poglądami dorastającej młodzieży). Ukazano różne podejścia do dziecka i dzieciństwa w odniesieniu psychologicznym i socjologicznym oraz w perspektywie historycznej. Przedstawiono podstawowe założenia praw dziecka z ich wykładnią w Konwencji o Prawach Dziecka i w kodeksie rodzinno-opiekuńczym. Omówiono też zagadnienia przestrzegania praw dziecka w rodzinie i ograniczeń władzy rodzicielskiej oraz relacji między rodzicami i dziećmi.
PNS 284968, 284975
I-J-c-238
LEITE JOHN SHERWOOD, (1952-), PARRISH J. KIP, (1952-)
Praca jest wynikiem doświadczeń dwóch amerykańskich psychologów, od wielu lat praktycznie zajmujących się wychowawczymi problemami dorastania. Stanowi oryginalny przewodnik wychowania nastolatków, który godzi najnowszą wiedzę pedagogiczną z tradycyjnym, zdroworozsądkowym podejściem do spraw dojrzewania. Autorzy dostrzegają w nastolatkach rozwijające się dzieci, kształtujące dopiero własną tożsamość, potrzebujące miłości, opieki i mądrego przewodnictwa dorosłych. Książka gromadzi wiele praktycznych wiadomości przydatnych wszystkim rodzicom i wychowawcom młodzieży.
268832, 268833, 268834PNS
I-J-c-115
LEVIS PAUL
Praktyczny poradnik dla rodziców informujący o tym, w jaki sposób mogą oni pomóc swojemu dziecku w opanowaniu najważniejszych życiowych umiejętności i odkryciu właściwych postaw i wartości. Praca stanowi niejako kompendium umiejętnych działań wychowawczych. W przystępny sposób omówiono m.in.: mądre wydawanie pieniędzy, podejmowanie decyzji, gospodarowanie czasem, nawiązywanie przyjaźni, udzielanie i przyjmowanie krytyki (Umiejętności); kształtowanie charakteru, pozytywne myślenie, poczucie własnej wartości (Postawy); uczciwość, przeciwstawianie się tyranii telewizji, miłość do sztuki, pozytywny stosunek do nauki, odwagę (Wartości).
271967 PNS
I-J-c-144
SHAPIRO Stanley
Autorzy książki, doświadczeni terapeuci, wyszczególnili pięćdziesiąt typowych sytuacji wychowawczych, które zazwyczaj stają się zarzewieniem konfliktu albo sprawiają, że czujesz się bezradny. W przystępny krótki i dowcipny sposób podsuwają mądre, proste rozwiązania oraz wzorce rodzicielskich zachowań. Prezentowane strategie zostały wypróbowane i przetestowane setki razy w grupach wychowawczych i poradniach rodzinnych.
PNS 277456, 277457
I-M-b-93
SHEDD CHARLIE W.
Książka oparta na doświadczeniach ojca czworga dzieci, który uczy jakimi kierować się zasadami aby ukształtować w procesie wychowawczym człowieka żyjącego twórczo i samodzielnie, pełniąc rolę rodzica-partnera.
274050 PNS
I-J-c-156
STEEDE Kevin
W poradniku dla rodziców - praktyczne, poparte przykładami rady dotyczące dziesięciu różnych zagadnień wychowawczych. Sposoby rozwiązywania takich problemów jak m.in.: porozumiewania się, dyscypliny, złego zachowania, potrzeb dziecka. Każdy z dziesięciu rozdziałów kończy test sprawdzający.
281739, PNS 281740
I-J-c-220