DZIERZGOWSKA Irena
Dyrektor w zreformowanej szkole / Irena Dzierzgowska. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, 2000. - 263 s. ; 30 cm
Książka przeznaczona dla prowadzących zajęcia szkoleniowe wizytatorów, dyrektorów szkół, pracowników oświaty, nauczycieli. Prezentowany materiał podzielono na 22 lekcje o tematach dotyczących organizacji, zarządzania, kierowania, planowania, porozumiewania się, pracy zespołowej. Każda lekcja zawiera omówienie tematu, scenariusz, materiały, opisy zajęć. Książkę uzupełnia dyskietka do komputerowej prezentacji tekstu.
280737, PNS 280738
EDUKACJA
Edukacja i reforma : dyrektor i szkoła : wspomaganie rozwoju ucznia / red. nauk. Krzysztof Polak. - Kraków : Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2001. - 199, [1] s. : il. ; 24 cm
Zbiór fragmentów prac dyplomowych, które dotyczą jakości pracy szkoły i roli dyrektora w kreowaniu mechanizmów jej funkcjonowania oraz wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli i tworzenia przez nich własnego systemu oceniania. W prezentowanych fragmentach zamieszczono przykłady programów autorskich z kartami pracy ucznia, zestaw stu gier i zabaw wspomagających rozwój ucznia, wybrane scenariusze zajęć do nauczania zintegrowanego.
283653, 283654 PNS
GAWRECKI Lechosław, (1942-)
Techniki pracy menedżera oświaty czyli Jak powinien działać profesjonalny dyrektor szkoły / Lechosław Gawrecki. - Poznań : ''eMPi )2'', 1997. - 143, [1] s. : portr. ; 24 cm. - (Materiały i Podręczniki Mariana Pietraszewskiego)
Mater. szkol. Studium Doskonalenia Menedżerskiego w Kaliszu dla dyrektorów szkół i pracowników organów prowadzących i nadzorujących szkoły.
Autor we wstępie wyjaśnia czym różni się menedżer od tradycyjnego dyrektora szkoły. W pierwszej - teoretycznej części określa zakres umiejętności niezbędnych do pełnienia tej funkcji. Dalsze części książki mają charakter praktyczny i wskazują: jak zostać dyrektorem, funkcjonować w tej roli, kierować podwładnymi, pełnić rolę pracodawcy, organizować i prowadzić narady oraz zebrania; w jaki sposób wdrażać programy autorskie, projekty i koncepcje dydaktyczno-wychowawcze. Omówiono także zagadnienia dotyczące promowania szkoły, umiejętnego występowania w mediach i odpowiedniego zachowania w przypadku odejścia z pełnionej funkcji.
278021 PNS
KOMOROWSKI Tadeusz
Dyrektor szkoły w roli pracodawcy : poradnik prawno-organizacyjny / Tadeusz Komorowski, Józef Pielachowski. - Wyd. 1 z nowelizacją. - Poznań : ''eMPi )2'', 1999. - 229, [1] s. ; 24 cm. - (Materiały i Podręczniki Mariana Pietraszewskiego)
W pracy dokonano analizy podstaw prawnych regulujących działalność dyrektora szkoły jako pracodawcy i ukazano jego funkcje w zakresie: nawiązywania, zmiany i rozwiązywania stosunku pracy, przestrzegania uprawnień pracowniczych, prowadzenia dokumentacji. Przedstawiono szczegółowy rejestr obowiązków i zadań oraz kompetencji i odpowiedzialności pracodawcy. Omówiono m.in.: organizację pracy, wynagrodzenia, dysponowanie funduszem socjalnym, przepisy bhp itp. Opisano gospodarowanie mieniem, utrzymanie warunków materialno-technicznych. Zaprezentowano regulacje wewnętrzne w szkole, wzory regulaminów, współdziałanie dyrektora ze związkami zawodowymi i pracownikami. Określono czynności nadzorcze organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe.
278023, 279587
KOSIŃSKA Ewa
Dyrektor w szkole : krótki poradnik psychologiczny / Ewa Kosińska. - Kraków : ''Rubikon'', 1999. - 72 s. ; 20 cm
Poradnik przedstawia procesy, które występują przy wprowadzaniu w życie roli dyrektora nowej szkoły, zjawiska towarzyszące niektórym działaniom oraz konieczne zadania, które należy spełnić, aby sprostać wymaganiom wykreowania siebie na dobrego dyrektora. Opracowanie przedstawia: od czego zależy sprawne kierowanie szkołą i zespołem ludzi; psychologiczne przesłanki sukcesów odnoszonych przez dyrektorów szkół. Praca oparta jest na licznych spostrzeżeniach i doświadczeniach dyrektorów wielu szkół polskich.
278091 PNS
NOWACKI Jerzy
Jak mądrze kierować szkołą? / Jerzy Nowacki. - Jelenia Góra : Wydaw. Nauczycielskie, 1998. - 112, [2] s. ; 17 cm. - (Przewodnik Dyrektora)
Poradnik przeznaczony dla dyrektorów szkół. Zawiera konkretne rady i propozycje do bezpośredniego wykorzystania w działalności kierowniczej. Omawia na czym polega realizacja celów strategicznych i operacyjnych, jak tworzyć w szkole właściwy klimat, co to jest kultura pedagogiczna i organizacyjna. Przedstawia: graficzny model hospitacji lekcji, ankietę przeznaczoną dla uczniów dot. oceny pracy nauczycieli, kryteria oceny zajęć dydaktycznych, strukturę przemówienia, kwestionariusz pytań do samooceny dyrektora szkoły.
281903, PNS 281904
PIELACHOWSKI Józef
Organizacja i zarządzanie oświatą i szkołą / Józef Pielachowski. - Wyd. 1 z nowelizacją. - Poznań : ''eMPi )2'', 1999. - 201, [1] s. : rys. ; 24 cm. - (Materiały i Podręczniki Mariana Pietraszewskiego)
Mater. szkol. Studium Doskonalenia Menedżerskiego w Kaliszu dla dyrektorów i pracowników organów prowadzących i nadzorujących szkoły.
Praca adresowana do dyrektorów placówek oświatowych, pracowników zarządzających oświatą w gminie, wizytatorów. Autor zwraca uwagę na potrzebę innowacyjności w kierowaniu, tworzenia własnej wizji szkoły czy strategii oświatowej gminy. Zachęca do wykorzystania zamieszczonych w książce wzorów praktycznych i regulacji prawnych (ukazanych często w formie tabel i diagramów) dotyczących głównych zagadnień, procedur i czynności kierowniczych w szkole i gminnej oświacie. Treść poruszonych w pracy zagadnień obejmuje: kierowanie szkołą, zarządzanie oświatą w gminie, planowanie działań w szkole, nadzór pedagogiczny, ocenę pracy nauczycieli i dyrektora, decyzje administracyjne dyrektora szkoły z zakresu obowiązku szkolnego.
278020, 279586
PIELACHOWSKI Józef
Organizacja i zarządzanie oświatą i szkołą / Józef Pielachowski. - Wyd. 2 zm. i zaktual. - Poznań : ''eMPi )2'', 2000. - 236 s. : rys. ; 24 cm. - (Materiały i Podręczniki Mariana Pietraszewskiego)
Poradnik dla dyrektorów oraz pracowników organów prowadzących i nadzorujących szkoły.
Obecne wydanie książki jest całkowicie zmienione w stosunku do wydania pierwszego. Omawia system zarządzania oświatą w Polsce po wprowadzeniu reformy edukacji narodowej. Przedstawia organizację i system kierowania szkołą, organizację pracy dyrektora szkoły i jego zadania. Zawiera różne wzory praktyczne np.: wzory regulaminów, dokumentacji kierowniczej, decyzji oraz wykaz podstawowych aktów prawnych.
282748 PNS
SEMRAU Joanna
Mierzenie jakości : program rozwoju szkoły : raport : propozycje dla dyrektorów i wizytatorów / Joanna Semrau. - Poznań : ''G & P'', 2001. - 59 s. ; 23 cm
Tworzenie standardów jakości pracy szkoły oraz raport o jakości edukacji na przykładzie II Liceum Ogólnokształcącego im. Generałowej Zamoyskiej i H. Modrzejewskiej w Poznaniu.
Propozycja kryteriów oceny pracy dyrektora, projekt ewaluacji wewnętrznej WDN, projekt ewaluacji wewnętrznej SSO (Szkolnego Systemu Oceniania). W aneksie wyniki przeprowadzonych ankiet.
282219, 282220, 282221 PNS, 283946
STRÓŻYŃSKI Klemens
Jakość szkoły - jej planowanie i diagnoza / Klemens Stróżyński, Maria Groenwald, Dariusz Staszak. - Jelenia Góra : Wydaw. Nauczycielskie, 2000. - 202 s. ; 17 cm. - (Przewodnik Dyrektora)
Wyjaśniono czym jest jakość szkoły i na czym polega jej planowanie oraz diagnoza; w jaki sposób wybierać dyrektora szkoły i jakie powinien spełniać warunki; określono style zarządzania (instruowanie, coaching, motywowanie, delegowanie); opisano system ewaluacji osiągnięć uczniów jako narzędzie oddziaływania wychowawczego; przedstawiono sposoby wewnętrznej diagnozy jakości pracy szkoły i diagnozy pracy nauczycieli w ocenie dyrektora.
280785, 280786, 280787 PNS
SZUBAŃSKI Ryszard
Nadzór pedagogiczny sprawowany przez dyrektora szkoły / Ryszard Szubański. - Warszawa ; Łódź : Wydaw. Szkolne PWN, 1999. - 122, [2] s. : wykr. ; 24 cm. - (Praca i Zarządzanie w Szkole)
W książce omówiono zagadnienia: hospitacji, przeglądu i analizy dokumentacji, badania efektów działalności dydaktycznej nauczycieli, poziomu osiągnięć uczniów oraz problematykę oceniania, także pracy nauczyciela. Ukazano rolę dyrektora szkoły w organizacji procesu dydaktycznego. Zaprezentowano narzędzia sprawowania nadzoru pedagogicznego, takie jak: case study, regulaminy, sprawozdania, karty ocen, możliwe do wykorzystania również przez wizytatorów i inspektorów. Na uwagę zasługuje tekst ustawy o systemie oświaty dotyczący zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego.
278107, 278108, 281921