BIOGRAFIE

Biografie na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej : praca zbiorowa / pod red. Barbary Myrdzik i Aliny Zabrotowicz. - Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, 1997. - 128 s. : rys. ; 21 cm- ISBN 83-7173-136-1

Praca składa się z dwóch części. W pierwszej - teoretycznej omówiono: funkcje biografii w nauczaniu i zasady realizacji tematów biograficznych w nauczaniu j. pol.; rolę powieści biograficznej w nauczaniu; dydaktyczne funkcje słuchowisk radiowych prezentujących postać pisarza; poglądowość w nauczaniu. W części praktycznej zamieszczono propozycje rozwiązań metodycznych lekcji związanych z Bolesławem Prusem, Stefanem Żeromskim, Henrykiem Sienkiewiczem, Mironem Białoszewskim, Ernestem Hemingwayem, Juliuszem Słowackim, Fryderykiem Chopinem, Aleksandrem Fredrą (lekcja ze słuchowiskiem radiowym), a także propozycję konkursu poświęconego Janowi Brzechwie.

274853, PNS 274854

III-G-98

DZIECKO

Dziecko-twórcą : (propozycje metodyczne opracowane przez polonistów szkół podstawowych dzielnicy Kraków-Śródmieście) : [praca zbiorowa / pod red. Grażyny Maszczyńskiej-Góry ; Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Krakowie]. - Kraków : Wydaw. WOM, 1993. - [2], 144 s. : il., fot., portr. ; 20 cm

Praca przedstawia materiał, który powstał podczas warsztatów polonistycznych w Krynicy Zdroju 22-24 pażdziernika 1992 r. Zawiera: art. pt.,,Szkoła twórczości - mit czy rzeczywistość''; propozycje lekcji aktywizujących twórczość dziecka w kl.IV-VIII w systemie integrującym (język polski - plastyka); scenariusz lekcji na podst. ,,Akademii Pana Kleksa'' J.Brzechwy; opis tygodnia polonistycznego w szkole podstawowej; zestawienie literatury w wyborze za l.1985-92 nt.,,Dziecko w roli twórcy''. W aneksie: scenariusz jasełek.

268894, PNS 268895

III-H-43

ŁUCZAK Agnieszka

Język polski między nami : dla klasy czwartej szkoły podstawowej : książka dla nauczyciela / Agnieszka Łuczak, Anna Murdzek. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Oświatowe, 2001. - 95, [15] s. ; 20 cm. - (Między Nami) - ISBN 83-87788-75-9

Praca zawiera rozkład materiału, propozycje jednostek lekcyjnych do poszczególnych bloków tematycznych, propozycje opracowania lektur omawianych w całości (J.Korczakowska ''Spotkanie nad morzem'', C.Collodi ''Pinokio'', J.Brzechwa ''Akademia Pana Kleksa''), kryteria oceniania.

282835 PNS

III-C-93

NAJCIEKAWSZE

Najciekawsze formy pracy pedagogicznej w bibliotece szkolnej : scenariusze imprez nagrodzonych w konkursie : zeszyt metodyczny dla nauczycieli bibliotekarzy / oprac. Teresa Leszczyńska-Koziak, Danuta Sienkiewicz ; Zespół Placówek Doskonalenia Nauczycieli w Białymstoku. - Białystok : Wydaw. ZPDN, 1995. - 53 s. : il. ; 21 cm

Zeszyt metodyczny dla nauczycieli bibliotekarzy.

Wybór scenariuszy imprez nagrodzonych w konkursie na najciekawsze formy pracy w bibliotece szkolnej. M. in.: impreza czytelnicza dla uczniów klas I-III, poranek literacki poświęcony twórczości J. Brzechwy i poranek poświęcony książce.

270422 KB

KB-VII-E-c-53

POZWÓL

Pozwól dziecku tworzyć swobodnie : (propozycje lekcji języka polskiego inspirowane pedagogiką C. Freineta) : praca zbiorowa / pod red. Grażyny Maszczyńskiej-Góry ; Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Krakowie. - Kraków : WOM, 1992. - 42 s. ; 20 cm

Propozycje lekcji od kl. 4 do 8 oraz lekcji w klasie 5 szkoły przyszpitalnej.

236857, 236858 PNS

III-H-34

ZIÓŁKOWSKA-SOBECKA Marta

Polubić czytanie : utwory literackie i ich autorzy na lekcjach języka polskiego w klasach I-III : poradnik metodyczny dla nauczycieli / Marta Ziółkowska-Sobecka ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. - Warszawa : Wydaw. WSPTWP, 2000. - 169 s. ; 21 cm- ISBN 83-88278-02-9

W książce przedstawiono sylwetki najbardziej popularnych autorów lektur klas I-III (m.in.: Hans Christian Andersen, Jan Brzechwa, Wanda Chotomska, Maria Konopnicka, Kornel Makuszyński, Julian Tuwim).

280541, PNS 280542

III-D-118

ZWOLIŃSKA Ewa

Skuteczność zapamiętywania tekstów poetyckich w formie wierszy i w formie piosenek / Ewa Zwolińska ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1997. - 179 s. : nuty ; 24 cm- ISBN 83-7096-227-0

Podobieństwa i różnice między utworem poetyckim a muzycznym, poznawanie wierszy i piosenek w szkole, psychologiczna teoria pamięci i uczenia się. Charakterystyka, wyniki i wnioski z badań własnych. Aby określić prawdopodobny wpływ muzyki na zapamiętywanie, przeprowadzono 9 eksperymentów pedagogicznych. Badaniami przeprowadzonymi w r.szk. 1991/92 objęto dzieci 6-letnie uczęszczające do przedszkoli i uczniów klas trzecich szkół podstawowych. Przedmiotem zapamiętywania w eksperymentach były wiersze dla dzieci Wandy Chotomskiej i Jana Brzechwy oraz piosenki z tekstami tych samych utworów do muzyki Mirosławy Gawryłkiewicz. Stwierdzono pozytywny wpływ muzyki na zapmiętywanie.

276341, 276342

powrót