BRAUN-GAŁKOWSKA MARIA

W tę samą stronę : książka dla nauczycieli o wychowaniu i lekcjach wychowawczych / Maria Braun-Gałkowska ; [zespół współpr. Małgorzata Fajkowska et al.]. - Warszawa : Wydaw. Krupski i S-ka, 1994. - 162, [1] s. ; 24 cm- ISBN 83-86117-10-9

Dwie części: ''Wprowadzenie'' dot. teorii wychowania i lekcji wychowawczych i ''Spotkania wychowawcze'' - projekty 45 spotkań wychow. poświęconych problemom ważnym dla osobistego życia uczniów, jak poznawanie siebie, porozumiewanie się z ludźmi, uczucia, rodzina, sprawy płci, starość i śmierć, wytworność. Każde zagadnienie składa się z dwóch tematów. Autorka pojmuje wychowanie jako przekazywanie systemu ogólnoludzkich wartości moralnych. Do lekcji w kl. 7. i 8. szk. podst. i szk. ponadpodst., do wykorzystania w domach dziecka, internatach, sanatoriach dziecięcych itp. Za integralną część pracy aut. uważa ''W TĘ SAMĄ stronę : antologia tekstów [...]'', którą oprac. z A. Gutowską.

268329, PNS 268330

I-E-c-121

DUDZIAK Urszula

Wychowanie w klasie szkolnej : scenariusze godzin wychowawczych dla szkół ponadpodstawowych / Urszula Dudziak. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2002. - 148 s. ; 24 cm. - (Szkoła Dziś i Jutro) - ISBN 83-02-08350-X

Propozycja 27 scenariuszy godzin wychowawczych pogrupowanych wg zagadnień: nasze postawy, relacje, problemy, otoczenie. Każdy scenariusz składa się z teoretycznego wprowadzenia oraz z części praktycznej omawiającej m.in. cele, formy, metody pracy, środki dydaktyczne.

284024, PNS 284034, 284281

I-E-c-191

GAJEWSKA Grażyna

Kalendarz metodyczny : refleksja teoretyczna i metodyczna : scenariusze zajęć. Z. 5 / Grażyna Gajewska, Anna Szczęsna, Artur Doliński. - Zielona Góra : Stowarzyszenie Edukacyjne Pedagogów Praktyków ''Cogito'', 2001. - 316 s. : wykr. ; 21 cm. - (Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów ; nr 5) - ISBN 83-910909-5-7

W części teoretycznej omówienie: nudy, zainteresowań i form spędzania czasu wolnego przez dzieci i młodzież (badania w l. 1999-2001), funkcji zabaw i barier wykorzystania zabawy w wychowaniu, współpracy rodziców i nauczycieli (badania z l. 1999-2000). W części praktycznej scenariusze zajęć wychowawczych na cały rok (m.in.: Dzień Babci, Dzień Zakochanych, Dzień Kobiet, Pierwszy Dzień Wiosny, Wielkanoc, Dzień Matki, Dzień Dziecka, Dzień Taty, Dzień Edukacji Narodowej, Święto Zmarłych, Boże Narodzenie oraz inne mniej znane okoliczności). Poprzednie zeszyty pt. Warsztat pracy pedagoga.

283805

GAJEWSKA Grażyna

Teoretyczne i metodyczne aspekty kalendarza wychowawcy : scenariusze zajęć wychowawczych / Grażyna Gajewska, Artur Doliński, Anna Szczęsna. - Wyd. 2 popr., uzup., zm. - Zielona Góra : ''Gaja'', 2002. - 300 s. : il. ; 21 cm. - ([Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów] ; 5) - ISBN 83-917688-4-8

Zmienione wydanie tomu poprzednio wydanego przez Stowarzyszenie ''Cogito'' pt. ''Kalendarz metodyczny''. Tom zawiera część teoretyczną i praktyczną. Scenariusze zajęć dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjów, szkół średnich. W konspektach pominięto wskazania metod, technik, form i czasu zajęć pozostawiając wskazanie adresata, celów, środków, oraz tok zajęć. Dodano scenariusze na Dzień bez stresu, Dzień Seniora, oraz do zabaw plenerowych (większość z nich służy kształtowaniu umiejętności współpracy w grupie).

285987 PNS, 286612

I-F-c-100/5

GAJEWSKA Grażyna

Teoretyczno-metodyczne aspekty warsztatu pedagoga : scenariusze zajęć wychowawczych / Grażyna Gajewska, Artur Doliński. - Wyd. 2 zm. - Zielona Góra : ''Gaja'', 2002. - 286 s. : il. ; 21 cm. - ([Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów] ; 1) - ISBN 83-917688-0-5 (t. 1)

Tom składa się z części teoretycznej, w której omówiono pojęcia ''warsztatu pracy pedagoga'' i ''warsztatów'' jako specyficznego sposobu pracy z grupą, a także podsumowano doświadczenia własne kształcenia studentów pedagogiki w zakresie warsztatu pracy pedagoga w Zielonej Górze. W części praktycznej zamieszczono scenariusze zajęć wychowawczych z młodzieżą (w wieku od 14 lat). Proponowane scenariusze ułożono w cykle dot.: rodziny, więzi międzyludzkich, miłości, rozwoju osobowości, dorosłości, subkultur, wymiarów doświadczeń człowieka, niepełnosprawności, uzależnień, komunikacji interpersonalnej, poczucia sensu życia. Do wykorzystania na zajęciach w szkołach, internatach, placówkach opiekuńczych. Poprzednio tom wydało Stowarzyszenie ''Cogito'' pt. ''Warsztat pracy pedagoga''.

285983 PNS

I-F-c-100/1

GAJEWSKA Grażyna

Teoretyczno-metodyczne aspekty wychowania młodzieży a warsztat pedagoga : scenariusze zajęć wychowawczych / Grażyna Gajewska, Anna Szczęsna, Artur Doliński. - [Wyd. 2 zm.]. - Zielona Góra : ''Gaja'', 2002. - 220 s. : il. ; 21 cm. - ([Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów] ; 3) - ISBN 83-917688-2-1

Tom poprzednio wydało Stowarzyszenie ''Cogito'' pt. ''Warsztat pracy pedagoga'' z. 3. Zawiera propozycje zajęć dla gimnazjum. Dodano teoretyczną część wstępną o trudnościach wychowawczych w gimnazjum opartą na wynikach badań. W scenariuszach pominięto wskazania metod, form, czasu, pozostawiając cele, środki i tok zajęć.

285985 PNS

I-F-c-100/3

GAJEWSKA Grażyna

Teoretyczno-metodyczne aspekty wychowania młodzieży : scenariusze zajęć wychowawczych / Grażyna Gajewska, Anna Szczęsna, Artur Doliński. - Wyd. 2 zm., uzup. i popr. - Zielona Góra : ''Gaja'', 2003. - 200 s. : il. ; 21 cm. - ([Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów] ; 4) - ISBN 83-917688-3-X

Zmienione wydanie tomu poprzednio wydanego pt. ''Warsztat pracy pedagoga'' z. 4 przez Stowarzyszenie ''Cogito''. W części teoretycznej dodano omówienie zagadnienia autonomii (na podstawie badań postaw rodziców wobec wychowanków bursy szkolnej), uwagi do pracy wychowawczej z wykorzystaniem proponowanych scenariuszy i bardzo krótkie wprowadzenia do poszczególnych cykli tematycznych scenariuszy. W scenariuszach nie podano wskazówek dot. metod, form, czasu - pozostawiono wskazania celów, środków oraz tok.

285986 PNS

I-F-c-100/4

GAJEWSKA Grażyna

Teoretyczno-metodyczne podstawy pracy opiekuńczo-wychowawczej w świetlicy : scenariusze zajęć wychowawczych / Grażyna Gajewska, Karolina Bazydło-Stodolna. - Zielona Góra : ''Gaja'', 2005. - 310 s. : il. ; 21 cm. - ([Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów] ; 8) - ISBN 83-917688-7-2

Książka zawiera rozważania teoretyczne na temat roli świetlic w systemie opieki nad dzieckiem w Polsce: funkcje i zadania świetlic, rodzaje świetlic, stan oraz wolontariat w świetlicach. Ukazano także dokładnie obraz świetlicy szkolej w dużym mieście. Podano wyniki badań dotyczących świetlic pozaszkolnych w 2002 roku. W ostatniej części zamieszczono scenariusze zajęć, wskazówki metodyczne w zakresie pracy wychowawczej.

288651, PNS 288652

I-J-f-44

GAJEWSKA Grażyna

Warsztat pracy pedagoga : zbiór scenariuszy i konspektów. Z. 3 / Grażyna Gajewska, Anna Szczęsna, Artur Doliński. - Zielona Góra : Stowarzyszenie Edukacyjne Pedagogów Praktyków ''Cogito'', 2000. - 260 s. : rys., wykr. ; 21 cm. - (Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów ; nr 3) - ISBN 83-910909-3-0

W części teoretycznej rozważania dot.: współpracy wychowawcy - pedagoga (w szkole, placówce) z rodzicami podopiecznych (z wykorzystaniem sondażowych badań własnych), pedagogiki zabawy, wypalenia zawodowego nauczycieli, zadań wychowawczych gimnazjum i właściwości (potrzeb) dorastającej młodzieży. W cz. praktycznej zamieszczono przykładowe cykle zajęć (głównie warsztatowych, aktywizujących młodzież) opiekuńczo-wychowawczych z młodzieżą gimnazjalną nt.: agresji, przemocy, komunikacji międzyludzkiej, konfliktów, przyjaźni i miłości, seksualności, praw i obowiązków, tolerancji, autorytetu, dojrzałej osobowości, uzależnienia (współautorami konspektów byli studenci IV roku pedagogiki opiekuńczej).

280654, 280655

GAJEWSKA Grażyna

Warsztat pracy pedagoga : zbiór scenariuszy i konspektów. Z. 4 / Grażyna Gajewska, Anna Szczęsna, Artur Doliński. - Zielona Góra : Stowarzyszenie Edukacyjne Pedagogów Praktyków ''Cogito'', 2000. - 224 s. : rys., wykr. ; 21 cm. - (Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów ; nr 4) - ISBN 83-910909-4-9

W części teoretycznej rozważania dot.: opinii młodzieży o własnym środowisku wychowania i o sobie, postaw dorosłych wobec młodzieży; opinii o ZHP i programów edukacyjnych realizowanych w ZHP; roli wychowawcy w organizowaniu grupy wolontariuszy w liceum i podsumowania działań takiej grupy. W cz. praktycznej zamieszczono przykładowe cykle zajęć (głównie warsztatowych, aktywizujących młodzież) opiekuńczo-wychowawczych z młodzieżą licealną nt.: różnych obliczy miłości, agresji i przemocy, tolerancji, uzależnień, AIDS, więzi interpersonalnych, postaw wobec choroby, cierpienia i śmierci w życiu człowieka, mediów, konfliktów (współautorami konspektów byli studenci IV roku pedagogiki opiekuńczej).

281390, 281391

INTEGRACJA

Integracja społeczna : praktyczne próby wdrażania / pod red. Danuty Al-Khamisy. - Warszawa : ''Żak'', cop. 2002. - 105, [1] s. : il. ; 21 cm- ISBN 83-88149-86-5

W artykułach omówiono założenia systemu integracyjnego kształcenia i wychowania. Zamieszczono relacje nauczycielek z badań przeprowadzanych w trakcie pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych w przedszkolach i w klasach integracyjnych (głównie I-III). Dokonano charakterystyki dziecka nadpobudliwego w grupie integracyjnej; podano opis sposobu przekształcenia szkoły masowej w integracyjną oraz przykład mierzenia jakości pracy szkoły w zakresie integracji społecznej.

285613 PNS

I-E-b-433

JA - ZDROWIE

Ja - zdrowie - ruch : poradnik dla młodzieży, rodziców i nauczycieli / przyg. t. i red. Zofia Żukowska ; przy współpr. Tadeusza Maszczaka, Seweryna Sulisza. - Warszawa : Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej, 2000. - 272 s. ; 28 cm- ISBN 83-86622-47-4

Książka ma pomóc w aktywnym współdziałaniu nauczycieli, rodziców i uczniów na rzecz rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej młodzieży, troski o jej zdrowie, integracji z niepełnosprawnymi oraz promocji zdrowego stylu życia w domu, szkole i środowisku. Opisuje formy aktywności rekreacyjno-sportowej z licznymi ilustracjami. Zawiera wiele wskazań metodycznych, które pozwolą uczniom i rodzicom nie tylko na uczestnictwo, ale współorganizację tych zajęć.

281625 PNS

XV-B-b-50

KOSIŃSKA Ewa

Jak nadać życiu sens? : spotkania integracyjne dzieci i młodzieży / Ewa Kosińska, Danuta Łagan. - Kraków : Salezjańskie Centrum Wychowania i Duszpasterstwa Młodzieży : ''Rubikon'', 1999. - 133 s. ; 19 cm- ISBN 83-910830-8-X

Opis form działania Klubu ''Ikar'' w Krakowie służących integracji społ. dzieci z różnymi niepełnosprawnościami i zagrożonych niedostosowaniem społ. Krótko scharakteryzowano grupy dzieci biorące udział w zajęciach Klubu. Przedstawiono zajęcia prowadzone w Klubie z omówieniem przykładowych ćwiczeń. Są to: zajęcia integrujące grupę, ćwiczenia fizyczne metodą ruchu rozwijającego i metodą Rudolfa Labana, zajęcia kół zainteresowań, zajęcia artystyczne, spotkania rekreacyjno-towarzyskie (np. związane ze świętami). Ukazano korzyści, jakie dzieci wynoszą z uczestnictwa w zajęciach Klubu.

279427, PNS 279428

I-M-g-150

MATERIAŁY

Materiały dla wychowawców klas IV-VIII / pod red. Elżbiety Gapińskiej ; [zespół autorski Elżbieta Gałczyńska et al.]. - Płock : ''Korepetytor'' M. Gałczyński, 1998. - 157 s. : rys. ; 21 cm- ISBN 83-86356-39-1

Propozycje zajęć podzielono na: dla klas IV-VI (dot. m.in. stosunków międzyrówieśniczych, podnoszenia poczucia własnej wartości, ludzi niepełnosprawnych, ekologii, higieny) oraz dla klas VII-VIII (m.in. nt. stosunków interpersonalnych, radzenia sobie ze stresem, wolności, sztuki). Określono temat zajęć i potrzebne pomoce, podano przebieg lekcji. Zamieszczono też przykładowe plany pracy wychowawcy klasy i tematykę godzin wychowawczych (w poszczególnych miesiącach) zsynchronizowaną z podanymi planami, a także przykładowy plan działalności samorządu szkolnego.

277465, PNS 277466

I-E-c-153

PRAWA

Prawa człowieka i tolerancja : scenariusze zajęć / aut. publikacji Joanna Hytroś [et al.]. - Warszawa : ''Stowarzyszenie Amnesty International'', 2004. - 30 s. ; 30 cm- ISBN 83-906198-8-1

Publikacja będąca pokłosiem konkursu zorganizowanego w 2004 r. przez Stowarzyszenie Amnesty International i CODN w Warszawie na scenariusz lekcji lub cyklu lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych nt. praw człowieka i tolerancji. Opublikowano tu 9 nagrodzonych scenariuszy (niektóre z materiałami pomocniczymi). Dot. one m.in.: istoty tolerancji, mniejszości narodowych, osób niepełnosprawnych, dzieci, praw człowieka.

289343 PNS

VI-C-73

SADOWSKA Sławomira

Ku edukacji zorientowanej na zmianę społecznego obrazu osób niepełnosprawnych / Sławomira Sadowska. - Toruń : ''Akapit'', 2005. - 244 s. : il. ; 24 cm- ISBN 83-89163-12-8

Ukazano: konteksty teoretyczne ''obcości'' człowieka niepełnosprawnego w społeczeństwie i stereotypy (osób niepełnosprawnych, niewidomego, głuchego, osób niepełnosprawnych fizycznie, osób upośledzonych umysłowo); przemiany idei niesegregacyjnego kształcenia, pozory edukacji inkluzyjnej i fałsze integracji, ucznia niepełnosprawnego w szkole (na podstawie różnych badań, w tym własnych) w postawach nauczycieli rodziców i uczniów; możliwości zmian w edukacji w zakresie kształtowania stosunku do osób niepełnosprawnych oraz analiza programów nauczania i podręczników pod kątem przedstawiania osób niepełnosprawnych.

290312, PNS 290313

I-M-a-177

SPOTKANIA

Spotkania wychowawcy z młodzieżą : zbiór konspektów / Stanisława Łapkowska-Wacowska - red. ; Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze. - Zielona Góra : ODN, 1993. - 203 s. ; 21 cm

Publikacja zawiera konspekty zajęć na godziny wychowawcze, przeprowadzone w ramach doskonalenia pracy wychowawczej przy współudziale pracowników WSP w Zielonej Górze. W cz. I - 5 konspektów zajęć poświęconych problematyce konfliktów w rodzinie, sposobom ich zapobiegania; w cz. II - 15 konspektów związanych z zainteresowaniami erotycznymi młodzieży i problematyką wychowania seksualnego; cz. III - 8 konspektów poświęconych planowaniu i zakładaniu rodziny.

272308, PNS 272309

I-E-c-132

SZKOŁA

Szkoła : edukacja - dialog - partnerstwo : praca zbiorowa / pod red. Jana Kropiwnickiego. - Jelenia Góra : Wydaw. Nauczycielskie, 1998. - 332 s. : err. ; 21 cm. - (Nowe w Szkole ; 2) - ISBN 83-85814-38-8

R. Meighan ogłasza koniec dotychczasowej edukacji i wskazuje elementy następnego systemu uczenia się, a inni autorzy obcy omawiają współpracę szkoły z domem. Autorzy polscy rozważają m.in.: przyczyny niepowodzeń reformy polskiej edukacji, skutki demokracji parlamentarnej dla polskiej edukacji, zagrożenia dla edukacji, autorytarne oddziaływanie szkoły, oblicza szkoły, działalność szkół społecznych, dialog w edukacji, współpracę szkoły z rodzicami, szkołę promującą zdrowie, aspekty wychowawcze integracji dzieci niepełnosprawnych i sprawnych w przedszkolu i szkole, znaczenie muzyki w wychowaniu (w tym koncepcja E.E. Gordona), zarządzanie oświatą w wybranych gminach, diagnozowanie oświaty w gminie, doskonalenie dyrektorów szkół.

281473, 281474, 281475 PNS

I-E-b-396

TOLERANCJA

Tolerancja : studia i szkice. T. 5 / red. nauk. Adam Rosół, Marek S. Szczepański ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna. Zakład Socjologii. Instytut Pedagogiki Społecznej. - Częstochowa : Wydaw. WSP, 1998. - 243 s. ; 24 cm- ISBN 83-7098-616-1

S. 117-123: JAROSZ Izabela ''Kształtowanie tolerancji wobec osób niepełnosprawnych'' - dot. wychowania w szkole; s. 125-136: KRAWCZYK Marzena ''Postawy tolerancji wobec głuchych''.

273234

W TĘ SAMĄ

W tę samą stronę : antologia tekstów dla nauczycieli i uczniów do lekcji wychowawczych / wybór i oprac. Maria Braun-Gałkowska, Antonina Gutowska. [T. 1-2]. - Warszawa : Wydaw. Krupski i S-ka, 1994. - 2 t. (360 ; 428 s.) ; 24 cm- ISBN 83-86117-10-9

Chrestomatia, w której teksty dobrano tak, aby naświetlały dany problem z punktu widzenia różnych osób i wystarczyły nauczycielowi do przygotowania się do lekcji wg projektów spotkań wychowawczych w ''W tę samą stronę : książka dla nauczycieli [...]'' M. Braun-Gałkowskiej. Może służyć uczniom do zajęć wychowawczych lub samowychowania.

PNS 268327

I-E-c-120

WYBRANE

Wybrane uwarunkowania rehabilitacji osób niepełnosprawnych / pod red. nauk. Jerzego Rottermunda i Anny Klinik przy współudz. Sylwii Wrony. - Kraków : ''Impuls'', 2005. - 273 s. : wykr. ; 24 cm- ISBN 83-7308-491-6

Proponowane opracowania prezentują zagadnienia związane z elementami zdrowotnymi wpływającymi na poprawę warunków funkcjonowania chorych; traktują o jakości życia niepełnosprawnych w różnym wieku (style radzenia sobie w sytuacjach trudnych, zagadnienia molestowanaia seksualnego, seks po urazach rdzenia kręgowego); wskazują na postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych (projekt programu kształtującego postawy dzieci i młodzieży) oraz terapeutyczną rolę sztuki (techniki parateatralne, działalność animacyjna, Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne).

289711 PNS

I-M-i-178

WYGRAJMY

Wygrajmy przyszłość : zajęcia wychowawcze i prorodzinne : scenariusze dla szkół ponadgimnazjalnych / pod red. Barbary Charczuk. - Kraków : ''Rubikon'', cop. 2004. - 268 s. : il. ; 30 cm- ISBN 83-89947-05-6

Obszerny zbiór scenariusze zajęć zaprezentowanych w następujących częściach: ''Człowiek'' (przykładowe tematy to: akceptacja siebie, cechy dojrzałej osobowości, postawy wobec ludzi starszych), ''Miłość i seksualność'', ''Małżeństwo'', ''Prokreacja'', ''Rodzina'' (np. funkcje rodziny, konflikty w rodzinie, rozwody, rodzina z problemem alkoholowym, postawy rodzicielskie, style wychowawcze, narkomania, pornografia, sekty). Do poszczególnych scenariuszych załączono materiały pomocnicze. Zajęcia oparto na koncepcji Kolba uczenia przez doświadczenie. Scenariusze są skorelowane z programem i podręcznikiem ''Wędrując ku dorosłości''.

290705 PNS

XIX-C-

ZAORSKA Zofia

Dodać życia do lat : materiały metodyczne ułatwiające organizację różnych form aktywności wśród osób starszych oraz w grupach wielopokoleniowych / Zofia Zaorska. - Lublin : ''Klanza'', 1997. - 147, [9] s., [4] s. fot. kolor. : rys., wykr. ; 30 cm- ISBN 83-907451-5-1

Formy aktywności ludzi w starszym wieku, w tym uniwersytet trzeciego wieku; znaczenie zabawy w życiu ludzi starszych, zasady stosowania metod zabawowych i przykłady zabaw w grupach osób starszych; metody kształtowania postaw (głównie młodzieży) wobec ludzi starszych (w tym prace autorstwa studentów pedagogiki socjalnej).

276737 PNS

I-O-d-95

powrót